Artículos que luego del proceso de revisión son aceptados, pero se encuentran en proceso de edición
Cómo citar
Martínez-Vitor , C. F. (2021). La investigación proyectual como estrategia didáctica en el proyecto del Taller de Diseño Arquitectónico. Revista de Arquitectura, 23(2). https://doi.org/10.14718/RevArq.2021.3294

Resumen

En la búsqueda de mejores estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje del estudiante de arquitectura, la aplicación de la investigación proyectual como estrategia didáctica influyó positivamente en el proyecto del Taller de Diseño Arquitectónico del 10 semestre 2017-1 de la Universidad Nacional del Centro del Perú, logrado a través de la investigación explicativa, cuasi experimental. Se emplearon métodos del planeamiento experimental, y para la evaluación del aprendizaje por competencias, se utilizó la rúbrica analítica. El análisis correspondiente se hizo mediante la estadística inferencial de las medianas de dos poblaciones apareadas del antes y el después, mediante la prueba de hipótesis no paramétrica de Wilcoxon. Los resultados indican que los conocimientos previos sobre investigación proyectual no fueron consistentes en la unidad 1 (etapa de entrada y adecuación), mientras que en la etapa de seguimiento y término sí existen diferencias significativas positivas en la evaluación de las unidades 1 y 3, y 2 y 3. Lo anterior demuestra que la aplicación de la investigación proyectual se ha fijado en los procedimientos del Taller de Diseño Arquitectónico, y cabe concluir que, ejercitada adecuadamente, la aplicación de la investigación proyectual como estrategia didáctica es parte relevante de la enseñanza-aprendizaje del estudiante de arquitectura.

Licencia

Derechos de autor 2021 César Fortunato Martínez-Vitor

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.

Citas

AboWardah, E. S. (2019). Bridging the gap between research and schematic design phases in teaching architectural graduation projects. Frontiers of Architectural Research, 9(1), 82-105. https://doi.org/10.1016/j.foar.2019.04.005

Alexander, C. (1976). Ensayo sobre la síntesis de la forma (4a). Ediciones Infinito.

Bhooshan, S. (2017). Parametric design thinking: A case-study of practice-embedded architectural research. Design Studies, 52, 115-143. https://doi.org/10.1016/j.destud.2017.05.003

Deming, W. (1989). Calidad, productividad y competividad (versión es). Ed. Díaz de Santos.

Fernández, R. (2013). Inteligencia proyectual, un manual de investigación en arquitectura. Editorial Teseo.

Ferreiro, R. (2007). Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo, el constructivismo social: una nueva forma de enseñar y aprender. Ed. Trillas.

Ghonim, M. y Eweda, N. (2019). Instructors׳ perspectives on the pedagogy of architectural graduation projects: A qualitative study. Frontiers of Architectural Research 8(3), 415-427. https://doi.org/10.1016/j.foar.2019.01.007

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. del P. (2014). Metodología de la invetigación (6a). McGraw-Hill /Interamericana Editores, S. A.

Hernández, R. y Mendoza, P. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Education.

Jiménez Correa, S. (2003). Investigación y proyecto arquitectónico. Revista Guillermo de Ockham 1(2), 13-40. https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/435

Jiménez, S. (2006). El proyecto arquitectónico, aprender investigando. Universidad de San Buenaventura Cali.

Khodeir, L. M. (2018). Blended learning methods as an approach to teaching project management to architecture students. Alexandria Engineering Journal 57(4), 3899-3905. https://doi.org/10.1016/j.aej.2018.10.004

Le Corbusier, J. (1959). Mensaje a los estudiantes de arquitectura. En Biblioteca de arquitectura (Décima, Vol. 6). Ediciones Infinito.

Ludeña, W. (1997). Ideas y arquitectura en el Perú del siglo XX. Servicios Editoriales Múltiples S. A.

Martínez Osorio , P. A. (2013). El proyecto arquitectónico como un problema de investigación. Revista de Arquitectura (Bogotá), 15(1), 54-61. https://doi.org/10.14718/RevArq.2013.15.1.6

Mezarina, C., Moya, N., Portillo, O., Cárdenas, J. y Suasnabar, L. (2016). Modelo educativo - UNCP. Universidad Nacional del Centro del Perú.

Munari, B. (1990). Diseño y comuncación visual (10a). Gustavo Gili, S.A.

Muñoz, A. (2016). El proyecto de arquitectura, concepto proceso y representacion. Editorial Reverté.

Muntañola, J. (2011). La investigación proyectual a examen: un gran desafio a la arquitectura del siglo XXI. Conferencia inaugural de la trienal de investigación FAU-UCV 2011. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad Central de Venezuela. http://trienal.fau.ucv.ve/documentos/Ensayo_de_postgrado_8.pdf

Pina, R. (2004). El proyecto de arquitectura, el rigor cientifico como instrumento poético. Universidad Politécnica de Madrid.

Purini, F. (1984). La arquitectura didáctica. Colección de Arquitectura.

Quaroni, L. (1980). Proyectar un edificio ocho lecciones de arquitectura. Xarait Libros S. A.

Sarquis, J. (2007). 1 Ficción epistemológica itinerarios del proyecto la investigacion proyectual como forma de conocimiento en arquitectura. Bibliográfika de Voros S. A.

Sarquis, J. (2014). Experiencias pedagógicas creativas. Bibliográfika de Voros S. A.

Sierra, R. (2001). Técnicas de investigación social. Universidad Panamericana.

Tappan, M. (2012). La investigación proyectual: Una propuesta que vincula docencia e investigación. En La investigación en diseño, una visión desde los posgrados en México (pp. 219-243). Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Villagrán, J. (1988). Teoría de la arquitectura. Litográfica Rendón, S. A.

Vitruvio, M. (2002). Los diez libros de arquitectura (3a edición). Alianza Editorial.

Xue, H. y Desmet, P. M. A. (2019). Researcher introspection for experience-driven design research. Design Studies, 63, 37-64. https://doi.org/10.1016/j.destud.2019.03.001

Zamora, H. (2012). La investigación proyectual en arquitectura. Universidad Central de Venezuela.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Sistema OJS 3 - Metabiblioteca |